近年来，为丰富远程教育内容，扩大远程教育影响力，合阳县坚持“三个延伸”，不断提升远程教育学用成效。

　　“课堂灌输”向“现场实践”延伸。以“活”为出发点，及时调整教学模式，变过去集中观看教育片、专家辅导团授课为去远教示范基地开展“现场培训＋实践”的教学模式，变“课堂灌输”为“现场实践”，党员群众在实践过程中遇到问题，进行统一归类整理，再回归课堂有针对性地深入学习，理论与实践有机的结合，激发了广大党员群众学习的积极性，让群众深受启发，增强了培训的效果。

　　“固定学习”向“自定学习”延伸。以“用”为出发点，结合党员群众实际需求，变“固定学习”为“固定＋自定”学习方式。按照群众需求、文化程度等特点，各基层站点有针对性的组织党员群众开展种养殖专项学习、务工技术培训专项学习、电商业务知识专项培训、文化娱乐专项培训学习等等，极大丰富了远教学习的内容，激起群众自发学习的兴趣，提升了远教学用转化率，截止目前全县借助远教平台已形成8个大型的广场舞团队，3个粗布专业合作社。

　　“农村站点”向“城市部门”延伸。以“全覆盖”为出发点，在现有232个农村（城市现有社区）站点的基础上，结合2个新成立城市社区党员群众的需求和部门工作的需要，先期在公安局、政务服务大厅和凤凰社区安装了远程教育站点，拓宽了部门、社区培训党员的途径，改善了传统培训学习的枯燥，有力推动了部门、社区党员教育管理工作。(雷美玲)