白水县“三新”推进远程教育示范站点达标

    发布时间:2018-06-07 17:41    

  今年以来,白水县坚持党的十九大精神为引领,积极探索、创新方式,扎实推进党员干部现代远程教育示范点达标,推进全县远程教育工作上台阶、上水平。

  一、认清新形式,职责任务“明”。制定《白水县远程教育示范镇、示范点创建活动实施意见》,对设施完备、管理规范、学用有效、制度建设、成果转化等五大类作出明确要求,并具体细化出44条站点规范化对照清单,将“强化党员教育管理、深化党建工作宣传、服务基层党员群众”的远程教育职责任务落到实处;配齐配强站点管理员,从现任村干部或后备干部、党员中确定2名熟悉远教设备、有专业特长、组织能力强、接受能力强、好学善用的年轻人员为终端站点管理员,负责远教日常工作,建立健全AB岗制度和管理员培训制度,督促示范点进行创建。

  二、树立新标尺,方式方法“新”。借助远教平台,将本土资源开发片纳入党员干部远程教育资源库,每月“固定学习日”作为必修课程进行学习,并依托全县141个基层远教站点,每月至少播放一次,并将完成情况纳入年底绩效考核体系;打造“互联网+党员教育”新模式,借助“白水先锋”微信平台开设“党员随身听”、“远程教育科普影视厅”“一周党建工作动态”等栏目,达到“促党建、抓规范、共达标”示范站点创建活动。

  三、适应新任务,规范管理“严”。打破常规集中培训方式,每年以镇村(社区)为单位,选择较好及较差两个村(社),组织远教管理员进行现场观摩、业务培训和互动交流。达到规范提升的效果,并建立长效管理机制对全县8个镇(街道)远教示范站点逐项查找问题,针对查找出的薄弱环节和突出问题,逐级分解任务、明确进度安排,细查细改,确保问题改得好、改到位。为管理员年终设岗定则,管理考核,统一制定下发《管理员量化考核细则》和《管理员量化考核评分表》等工作职责和管理制度,明确对不履职管理员及时进行批评教育、责令整改以至撤换,确保全县各终端站点远教工作全面提升、全面过硬、全部达标。(袁清)