为进一步提升党员远程教育工作制度化、规范化、科学化水平，苏村镇党委紧紧抓住“党员干部受教育，人民群众得实惠”这一主线，不断加强组织领导，完善工作机制，突出学用结合，立足实际扎实推进党员远程教育工作规范化提升。

　　打造一流的“远教”管理队伍。苏村镇各村在远教队伍配备上，从年轻村干部、优秀返乡大学生中选拔为远程教育站点管理员，并设置A、B岗，定期组织集中培训，强化理论指导，注重实践锻炼，全面提升基层站点管理员综合素质和工作水平。同时加大奖惩力度，对表现优秀的站点管理员予以表彰宣传，对存在问题的站点进行通报批评，要求立行立改，激发站点工作活力，营造出争做优秀站点管理员，争创学用示范基地的良好氛围。

　　营造一流的“远教”学习环境。苏村镇坚持学用结合，从教育对象、内容、形式等关键环节入手，科学制定学习计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。在教育形式上结合 “三会一课”和党员统一活动日，将远程教育规定节目作为必学课程，将习近平系列讲话教育、农业实用技术、科普知识等作为选修课程，组织党员观看学习，既丰富了活动的内容，拓展了党员学习形式，促进党员学习常态化，同时将学习与实际运用相结合，激发党员学习兴趣。

　　创造一流的“远教” 活动阵地。苏村镇从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，为有效开展远程教育工作夯实基础。一方面抓硬件资源的整合和配置。各村立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，均配置了电视、电脑、桌、椅等基础设施，使远程教育资源得到整合和优化。另一方面抓软件资料归档。各村在每次开展远教活动前、活动后都会及时记写会议记录、留存影像资料，收集反馈讨论意见，确保各类活动组织、资料档案整理有规可循，促使远教工作不断规范化。（彭晶晶）