注重强化培训，提升业务水平。采用集中培训、实际操作、与个别辅导相结合的方法，认真开展远程教育终端站点管理员培训。2011年至今县远程办分镇（办）对管理员集中培训2次，培训管理员 900余人次。针对部分村级管理员文化程度较低、业务操作不熟练的现状，由镇（办）确定一名业务知识精、政治素质好、责任心强的指导员，开展“1+1”帮带培训，帮助村级播放员加强业务知识学习。结合当前开展的示范站点创建活动，深入基层站点进行检查，对各站点操作不规范、学习不及时等问题，现场辅导培训，解决问题，有效地提升了管理员和播放员的业务水平和工作能力。

　　注重深入调研，提升服务水平。为了切实发挥远教站点的功能，远程办工作人员进村调研，广泛征求基层的意见和建议，了解农民群众需求，合理安排学习计划，科学组织教学活动。根据农村生产生活实际要求，从政策法规、劳动技能培训、实用技术等方面入手，为他们提供最迫切需要的知识信息。同时，采取“组织需求集中学、课后实践深化学、个性需求自主学”等方式，分定期和不定期两种方式组织党员干部和群众收看远教节目，在学习中找差距，在讨论中提措施，吸收消化学习内容，做好学用的转化，在工作中提升驾驭市场经济、增收致富的能力。

　　注重检查监督，提升保障水平。一是建立月报告制度。各站点于每月的5日前将收看计划，站点运行情况等详细信息上报县远程办。二是建立联查制度。县远程办工作人员和镇（办）组干组成检查组，每季度巡回镇（办）进行检查，对有问题的站点现场解决。三是建立考核通报制度。把远程教育工作作为基层组织建设的一项重要任务来落实，纳入镇（办）党建工作考核内容，加强检查督促。通过远程教育管理系统平台，每月通报一次学习收看情况，每季度开展一次综合评比，年终进行统一考核，使学习教育活动真正落到实处，取得实效。