近年来，白水县以“双创双争”活动为契机，抓组织学习、创新实践，突出基础教育,有力促进了远程教育学用成果转化。

　　抓组织学习。利用站点管理员提前张贴节目单学习内容等多项措施，加强对党员学习活动的调度，有效提高了党员群众参学率。同时采取播放记录考勤管理，确保每个终端站点每月集中学习4次以上，每周不少于一次,每次不少于1小时的远程教育学习制度，要求有一定政治理论水平和相当业务知识的镇、村党员干部、大学生村官定期深入各终端站点，把在远程教育平台上学到的知识对当地的党员干部进行讲解，受到了党员群众的欢迎。   
　　

　　抓学用效果。按照集中学习与个性化学习相结合的办法，紧密结合群众生产生活需求和自身实际，近年来先后邀请县农业局、果业局、林业局等单位专业技术人员，分别到全县14个镇办组织开展实用技术培训，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，深入到田间地头，对农民群众进行“面对面”讲解辅导和现场示范，让党员干部群众“看得懂、学得会、用得上”，使终端站点成为党员群众学技术的“大课堂”。   
　　

　　抓基础教育。按照要求经常开展教学活动，推动党员教育培训规划的落实。远教平台涵盖了党的建设与政治建设、社会文化与卫生、农业科技、农村经济发展等多项节目，内容丰富，促进了党员干部的学习兴趣。通过远教平台的学习以及大学生村官“一帮一”活动，让当地党员干部了解更多的时事政治、法律等方面知识，确保了远程教育的有序开展，并提高的党员群众的素质。
　　抓探索实践。通过远程教育站点将先进的农业、卫生实用技术引用到实践中，积极探索总结出“远教+基地实践”、“远教+优秀管理员”、“远教+致富能手”等多种学用载体，将先进的适用技术推广到实践基地中，让党员群众自己动手操作，以此加深对技术知识的了解，巩固教学效果，促进学用成果转化。（白文波）