澄城县为保证各村级终端站点实现功能发挥最大化，今年以来，该县远教办着重在学用模式上下功夫，积极整合资源，创新载体，努力实现站点功能多元化。
    一是建立“远程站点+村村通广播”教育模式。发挥广播覆盖面广的优势，以村级远程教育接收站点为基础，以收听广播用户为终端，积极拓展远程教育服务领域，着力解决党员群众“想看没时间看，想学不方便学”的问题。
    二是建立“远程站点+互联网”服务模式，通过“澄城县人民政府网站”和“澄城党建网”，设立党员干部现代远程教育专栏，及时发布各类信息，使党员干部群众能随时了解党的政策理论和法律法规以及实用技术，查询发布产品供求信息等。
    三是建立“站点+服务”信息服务模式。充分发挥村级远程教育站点管理员的作用，采取走访、座谈等形式，及时收集党员干部群众关心关注的问题以及意见和建议，由远程教育管理员从网上下载并编发信息，通过村村通广播向广大党员群众发送或反馈致富信息和科技知识。远程教育不但让农民朋友开阔了眼界，而且成了农民的“致富网”。
    四是建立“远教+示范基地”模式。围绕社会主义新农村建设和现代农业示范建设，创建了5个乡镇、村农村党员干部现代远程教育学用示范基地，采取理论与实践相结合的方式，将远程教育课堂讲授与基地实践相结合。
    五是建立“远教+专业合作社”模式。充分利用远程教育资源，加强对农村专业合作社成员的培训，促进合作社发挥功能。通过合作社组织搭建的发展桥梁，建立与商家销售的广泛渠道，改变以往经营、销售“单兵作战”为“集团经营”，进一步增强合作社成员抵御市场风险的能力，保证合作社成员能种、能养、能销、能赚。（张刘民 党姚斌）