澄城县“五措施”建立健全现代远程教育学用工作长效机制
发布时间:2013-06-08 16:13
近期，澄城县远教办对该县部分党员干部现代远程教育终端站点学用工作进行了随机检查和抽查。针对抽查中个别站点存在对远教工作重视程度不够、宣传组织不到位、站点管理不规范、群众收看远教节目不便等问题。澄城县远教办下发通知，要求各乡（镇）党委进一步加强党员干部现代远程教育学用工作，建立健全现代远程教育学用工作长效机制。
一是整合力量，配强管理员队伍。各乡（镇）党委要从现任村干部或优秀后备干部、党员中确定1—2名熟悉远教设备、有专业特长、组织能力强、接受能力强、好学善用、热心公益事业的年轻人员充实到管理员队伍中。
二是强化培训，提高管理员素质。各乡（镇）党委于6月30日前要举办一次党员现代远程教育管理员培训班。每年邀请县远教办、电信、广电等部门技术人员，组织对各辖区内基层终端站点管理员进行业务培训不少于2次。
三是大力宣传，提高群众知晓率。各乡（镇）党委、村要大力宣传开展远程教育工作的重要意义、基本知识、先进典型，使广大党员干部和群众了解远程教育的特点和作用。各基层终端站点要结合本地实际，通过村务公示栏、广播、张贴公告等方式向群众公开远程教育节目播放时间、收看地点、播放内容等，做到家喻户晓，人人皆知。每次播放节目时要组织党员群众参与收看，并做好详细的收看记录，及时上传县委组织部平台。
四是征求意见，增强远教工作针对性。各乡（镇）党委、村要经常性组织乡镇组织干事、党员群众代表进行座谈，全面了解情况，广泛征询意见，制定合理计划，增强远教工作的针对性和实效性。坚持“因时施教、因人施教、因地施教、因需施教”的原则，选择播放适合村域经济发展、与群众生产生活密切相关、群众感兴趣的节目，引导广大党员干部和农民群众积极参与、主动学习，确保教育培训取得实效。
五是树立典型，增强学用效果。各乡（镇）党委要至少建立5个以上党员干部现代远程教育学用示范站点，培养一批业务能手、学用标兵，定期举办学用工作交流活动，推广和介绍开展学用工作的新进展、新成效，及时总结学用工作经验，每年至少3次向县远教办反馈教学需求和学用情况。（张刘民 党姚斌）
一是整合力量，配强管理员队伍。各乡（镇）党委要从现任村干部或优秀后备干部、党员中确定1—2名熟悉远教设备、有专业特长、组织能力强、接受能力强、好学善用、热心公益事业的年轻人员充实到管理员队伍中。
二是强化培训，提高管理员素质。各乡（镇）党委于6月30日前要举办一次党员现代远程教育管理员培训班。每年邀请县远教办、电信、广电等部门技术人员，组织对各辖区内基层终端站点管理员进行业务培训不少于2次。
三是大力宣传，提高群众知晓率。各乡（镇）党委、村要大力宣传开展远程教育工作的重要意义、基本知识、先进典型，使广大党员干部和群众了解远程教育的特点和作用。各基层终端站点要结合本地实际，通过村务公示栏、广播、张贴公告等方式向群众公开远程教育节目播放时间、收看地点、播放内容等，做到家喻户晓，人人皆知。每次播放节目时要组织党员群众参与收看，并做好详细的收看记录，及时上传县委组织部平台。
四是征求意见，增强远教工作针对性。各乡（镇）党委、村要经常性组织乡镇组织干事、党员群众代表进行座谈，全面了解情况，广泛征询意见，制定合理计划，增强远教工作的针对性和实效性。坚持“因时施教、因人施教、因地施教、因需施教”的原则，选择播放适合村域经济发展、与群众生产生活密切相关、群众感兴趣的节目，引导广大党员干部和农民群众积极参与、主动学习，确保教育培训取得实效。
五是树立典型，增强学用效果。各乡（镇）党委要至少建立5个以上党员干部现代远程教育学用示范站点，培养一批业务能手、学用标兵，定期举办学用工作交流活动，推广和介绍开展学用工作的新进展、新成效，及时总结学用工作经验，每年至少3次向县远教办反馈教学需求和学用情况。（张刘民 党姚斌）
