富平县：党员远教“三学三送”活动见实效
发布时间:2013-07-29 10:28
这些天，富平县底店管区下庄村远教广场成了党员群众俱乐部，每天晚上LED显示屏前都聚集着党员和群众前来观看远教节目。这是该县在远教站点“百村调查”过程中充分运用现代传播方式，搭建远教平台，创建示范基地，使党员群众的学习生动活泼，亮点纷呈。
据了解，该县党员干部现代远程教育在完成“规定动作”的同时，根据广大党员群众的新需求、新期盼，按照“形式求活、效果求实”的原则，紧密结合实际，不拘一格，创新形式，在全县范围内大力推行远教广场公开学、远教小组分类学、远教基地实践学，党员干部送政策、远教能人送技能、部门领导送服务为内容的“三学三送”活动。
为实现远教空间和群体拓展，突破远教场地限制，组建远教广场，使远教从原来的党员干部的学教转变为服务群众学教平台，发挥广场“集聚效应”，做到由“室内远教”向“室外远教”的延伸，形成党员群众共同学习、讨论、娱乐的良好氛围。为给广大党员群众提供更优质的服务，县远程办要求全县238个远教站点根据学习对象和教学内容的不同，把党员干部群众合理分类，采取灵活多样的形式，按需施教，对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部“集中学”；对农村卫生、计划生育等公共知识，组织广大群众“全员学”；对实用技术、致富信息等知识，组织产业大户“重点学”，达到“缺什么、学什么”效果，真正使他们个个成为“致富宝典”。为解决党员群众学用结合，组建了由农业、科技、教育、卫生等部门20余名远教“专家服务团”，培育远教基地，以基地为主战场，为农民群众现场“手把手”授课，讲解技术、指导生产、解疑释惑，全方位提高培训效果，远教专家还与学用基地、种养大户建立长效机制，做到特色辅导，群众与专家“零距离”面对面互动，实现“远教”到“近学”。各远教站点还充分发挥当地“土专家”、“田秀才”、“致富能人”的作用，邀请科技示范户现场为农民群众传经送宝，使他们成为农业科技的“二传手”。一线技术人员先后深入生产现场300多次，受益群众达1600余人。
该县留古镇结合当地产业发展实际和党员群众的需求，建立了远教学用示范基地2个，定期让群众“点菜”,党组织“做菜”,再让群众“品菜”的学习模式，有针对性向党员群众传送适用技术。
截止目前,“三学三送”活动开展以来，全县共建远教广场2个，学用示范基地15个，238个远教站点培训农民5000余名，培养技术骨干40余名，送政策、送技能、送服务2500余次，传送致富技术30余项、市场信息3000余条，刻录发放各种学习光盘200余张。（张毅）
据了解，该县党员干部现代远程教育在完成“规定动作”的同时，根据广大党员群众的新需求、新期盼，按照“形式求活、效果求实”的原则，紧密结合实际，不拘一格，创新形式，在全县范围内大力推行远教广场公开学、远教小组分类学、远教基地实践学，党员干部送政策、远教能人送技能、部门领导送服务为内容的“三学三送”活动。
为实现远教空间和群体拓展，突破远教场地限制，组建远教广场，使远教从原来的党员干部的学教转变为服务群众学教平台，发挥广场“集聚效应”，做到由“室内远教”向“室外远教”的延伸，形成党员群众共同学习、讨论、娱乐的良好氛围。为给广大党员群众提供更优质的服务，县远程办要求全县238个远教站点根据学习对象和教学内容的不同，把党员干部群众合理分类，采取灵活多样的形式，按需施教，对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部“集中学”；对农村卫生、计划生育等公共知识，组织广大群众“全员学”；对实用技术、致富信息等知识，组织产业大户“重点学”，达到“缺什么、学什么”效果，真正使他们个个成为“致富宝典”。为解决党员群众学用结合，组建了由农业、科技、教育、卫生等部门20余名远教“专家服务团”，培育远教基地，以基地为主战场，为农民群众现场“手把手”授课，讲解技术、指导生产、解疑释惑，全方位提高培训效果，远教专家还与学用基地、种养大户建立长效机制，做到特色辅导，群众与专家“零距离”面对面互动，实现“远教”到“近学”。各远教站点还充分发挥当地“土专家”、“田秀才”、“致富能人”的作用，邀请科技示范户现场为农民群众传经送宝，使他们成为农业科技的“二传手”。一线技术人员先后深入生产现场300多次，受益群众达1600余人。
该县留古镇结合当地产业发展实际和党员群众的需求，建立了远教学用示范基地2个，定期让群众“点菜”,党组织“做菜”,再让群众“品菜”的学习模式，有针对性向党员群众传送适用技术。
截止目前,“三学三送”活动开展以来，全县共建远教广场2个，学用示范基地15个，238个远教站点培训农民5000余名，培养技术骨干40余名，送政策、送技能、送服务2500余次，传送致富技术30余项、市场信息3000余条，刻录发放各种学习光盘200余张。（张毅）
