随着农村党员干部现代远程教育工作地深入开展，潼关县从农村实际出发，近贴农民需求，积极探索、尝试采用多种形式组织引导广大农村党员、干部、群众参与远程教育学用，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，推动了农村经济社会发展。

　　尝试辅导互动学。要求全县四、五星级示范站点每月试用互动式教学法组织党员群众进行一次尝试学习。站点辅导员按照课前互动筛选教材，播中互动答疑解惑，播后互动交流讨论，课后互动练习实践四个环节组织开展。党员群众在互动中学习、在快乐中收获，远程教育课堂中“看完忘光”的现象得到了有效地改观。

　　个性需求自主学。在全县远程教育终端站点建立“自主学习菜单”，党员群众根据自己的兴趣爱好在终端站点自主选学，激发了广大党员、干部、群众的学习热情，提高了农民群众的致富能力。近年来，全县在远教终端站点参加学习培训的党员、群众达十数万人次，全县种、养殖户、自主产业、村办企业等自主创业人员的数量也在逐年增长。

　　现场示范推动学。根据农民生产生活中的实际需求，邀请省、市、县专家到现场，深入到田间地头，理论联系实际进行讲解，让群众学得懂、用得上。并结合县内专家特长建立联系卡，方便群众与专家进行交流沟通。近年来，全县共邀请百余名专家进村指导，为种养殖户解决实际中的疑难问题，提高种养殖技能、技巧，增加了经济收入。

　　组织党员集中学。终端站点每月组织党员集中学习政治理论、党史知识、方针政策、法律法规、红色经典等方面的理论知识，增强党员的党性意识和政治素养。通过每月至少一次的党员集中学习、交流，农村基层党组织建设得到了加强，基层组织的凝聚力、战斗力也在不断提高。（马智迪）