随着远程教育工作的深入开展，潼关县紧紧围绕“学用”二字，积极探索、全面分析、认真总结，逐步形成了一套促进远程教育作用发挥的有效体系。

　　规范制度建设，实施星级管理。在总结工作经验的基础上，不断完善《潼关县远程教育星级管理办法》、《潼关县远程教育终端接收站点设备管理与使用制度》、《潼关县远程教育终端接收站点学习收看》等制度。按照“真学实用，突破难点，务求实效”的目标，紧紧围绕“学用”二字做文章，每年通过终端站点自评、乡镇党委初评、示范站点互评、全县公示、组织部定评等步骤，对全县所有站点评星定级，实施动态管理。

　　创新教学模式，激发学用兴趣。尝试在全县四、五星级示范站点试用互动式教学法，按照课前互动筛选教材，播中互动答疑解惑，播后互动交流讨论，课后互动练习实践四个环节，组织党员群众在互动中学习、在快乐中收获，改变了灌输教学模式。远教课堂中“看完忘光”的现象得到改观，党员群众参与远程教育学用的积极性日益高涨。

　　试用互动式教学法以来到2013年上半年，全县党员群众的参学人次增长了60%，远程教育的作用在党员群众的生产生活中逐步显现，近年来全县建立大棚种植，牛、羊养殖，核桃、石榴栽培等学用示范基地60多个。（马智迪）