远程教育资源整合工作关系各级、各部门投入到村级组织活动场所的资源设备是否能得到充分利用，关系农村群众是否能享受到国家这一利民政策，也是近年来基层党建工作的一大任务。澄城县资源整合工作开展以来，确立“五项制度”保证资源整合工作顺利实施。

　　一是强化组织领导。要求各相关部门、单位要对近年来各自在村级组织活动场所实施的一系列繁荣农村文化生活的项目落实情况进行一次摸底调查，并做好资产的登记和管理工作，对设备正常使用的村率先开展整合工作，对设备未配备到位或设备损坏的村要及时配备到位或维修后开展整合工作（人口在500人以下的村不参与资源整合工作）。

　　二是健全工作机制。建立健全远程教育资源整合工作联席会议制度，每两月组织召开一次联席会议，指导解决资源整合工作中的困难和问题；健全完善远程教育设备管理、管理员职责及网络维护等制度，保证运行畅通；建立远程教育资源整合工作督查机制，不定期对资源整合工作进行督促检查，为资源整合工作的顺利开展提供保障。

　　三是加强综合利用。要求各镇党委要在资源整合的基础上，充分利用整合后的农村党员干部现代远程教育资源扎实开展党员教育培训活动，拓展远程教育帮技术、传亲情、惠民生等服务功能，使村级站点达到“一站多用”的效果，不断提升农村党员干部现代远程教育服务党员群众的水平，切实提高远程教育的利用率，增强基层党组织的凝聚力。

　　四是加大宣传力度。加强农村党员干部现代远程教育资源整合工作，是进一步提升党员教育、服务农村群众的有效举措。要求各有关部门、镇村要充分利用会议、广播、网络、板报等形式，广泛宣传加强资源整合的意义，引导动员广大党员干部群众积极参与到资源整合工作中来，同时，对在资源整合工作中的好方法、好经验及时总结宣传，为推动工作顺利进展营造良好的舆论氛围。

　　五是加强考核评定。将远程教育资源整合工作纳入各镇、各相关部门、单位的年度目标责任考核内容，分值为1分，由县远程办配合县考核办定期进行检查、督促、指导、评估，对未参与资源整合工作或工作不力的镇、部门、单位进行相应扣分，对完成好的进行表彰奖励，对工作中涌现出的好经验、好做法进行总结交流推广，力争将各类教学资源纳入到远程教育体系，实现共建共享、互惠互利。（张刘民 赵新江 党姚斌）