近期，华县县委组织部以党员干部现代远程教育终端站点、农业信息化工程、文化资源共享工程等为依托，对各级、各部门投入到基层远程教育领域的资源进行“四整合”，拓展远程教育服务功能，提升远程教育服务水平。

　　一是整合设备资源，为远程教育提供硬件支撑。把各级、各部门在村（社区）活动室等场地所投入的电脑、电视、网络、投影仪等设备集中到村（社区）党员活动室，由村（社区）党组织进行调配，统一管理使用。实现设备、场地资源的共建共享，避免重复建设和投资，充分发挥现有设备设施的最大作用，为远程教育的综合利用提供硬件支撑。

　　二是整合信息资源，为远程教育提供课件支持。把党员干部现代远程教育各成员单位的网站与华县党建网链接，搭建集党建知识、政策宣传、科技推广、医疗保健、文化传播、法制教育、信息交流等于一体的资源信息共享服务平台。远程教育各成员单位积极制作符合华县党员群众“口味”的乡土教材和反映本地特色的新闻信息课件，有计划地进行定期播放。信息资源的整合使远程教育贴近党员干部、贴近农民群众、贴近生活实际，提高了干部群众学习培训的效果。

　　三是整合人力资源，为远程教育提供人才保障。将各级、各部门与党员干部现代远程教育相关的各类人才资源统一纳入党员干部现代远程教育体系。围绕管理人员、教学辅导、技术服务、资源开发“四支骨干队伍”进行资源整合，优化人力资源配置，为进一步开展远程教育提供强有力的人才保障。

　　四是整合经费，为远程教育奠定经济基础。将党员干部现代远程教育终端站点、农业信息站、文化共享工程等各类工程运维资金进行集中统一使用，主要用于支付远程教育平台托管费、党员手机报、人员培训费、设备维护费、教学资源开发费、优秀站点和管理人员奖励等，充分调动站点管理员的工作积极性，确保远程教育工作的顺利进行。

　　党员现代远程教育资源的整合利用，降低了管理成本、拓展了远程教育的服务功能、提高了设备的利用效率、增强了党组织的凝聚力，形成了“活动场所共用、硬件设备共配、信息资源共享、服务人员共聘、经费投入共担、考核管理共促、服务效益共赢”的远程教育服务党员群众新模式。（孙少龙）